Definicija E-učenja u Visokoj školi “Logos centar” u Mostaru

Osnovna definicija e-učenja kaže da je to "...korištenje multimedije i Interneta u svrhu poboljšanja kvalitete učenja - omogućavanjem pristupa udaljenim izvorima i uslugama i omogućavanjem suradnje i komunikacije i na daljinu." (ETF - E-learning Strategy Task Force)

Klasifikacija
Današnji oblici e-učenja obuhvaćaju različite aspekte korištenja ICT-a u obrazovanju, pa ovisno o intenzitetu i načinu korištenja ICT-a razlikujemo nekoliko oblika e-učenja:

  • klasična nastava - nastava u učionici (f2f ili face-to-face);
  • nastava uz pomoć ICT-a - tehnologija u službi poboljšanja klasične nastave (ICT supported teaching and learning);
  • hibridna ili mješovita nastava - kombinacija nastave u učionici i nastave uz pomoć tehnologija (hybrid, mixed mode ili blended learning);
  • online nastava - nastava je uz pomoć ICT-a u potpunosti organizirana na daljinu (fully online).

Prednosti i nedostaci E-učenja
"Dizajniranje i izrada kvalitetnog i funkcionalnog sustava za e-obrazovanje u pravilu zahtijeva znatna sredstva te mnogo vremena i truda ukoliko se želi cijeli nastavni predmet ili kolegij staviti na internet. (…) Ulaganja u pripremu za on-line izvođenje jedne nastavne jedinice obično su višestruko veća nego kod off-line nastave uživo."

Prednosti
  • E-učenje omogućava korisnicima kvalitetno sudjelovanje u nastavi i kada to pitanje udaljenosti, rasporeda i sličnih okolnosti praktički čine nemogućim. Široka dostupnost istovremeno omogućava i istovremeno sudjelovanje velikog broja korisnika.
  • U potpunosti modernizirana e-učionica otvorena je 24 sata dnevno, što omogućava najefikasnije moguće iskorištavanje vremena. Korisnici sami biraju kada će i kako pristupiti e-učenju budući da imaju stalan pristup materijalima i nastavi koju polaze.
  • E-učenje putem interneta omogućava posebno dinamičnu interakciju između instruktora i polaznika, kao i polaznika međusobno. Svaki pojedinac doprinosi nastavi pokretanjem, odnosno sudjelovanjem u raspravama koje se tiču dotične teme.
  • U sklopu sustava lako je omogućena integracija i pristup drugim izvorima bitnima za gradivo koje se podučava.

Zaključak
Unatoč svim prednostima e-učenja, ono danas ne može zamijeniti klasičan pristup učenju i obrazovanju općenito. Posebice u dubljem razmatranju širenja najrazvijenijeg oblika e-učenja (onog u potpunosti organiziranog na daljinu), javljaju se pitanja relativne kvalitete rezultata, kao i samog tijeka takvog učenja te upitna individualizacija cijelog procesa. "Suprotno onom što često čujemo, e-learning nije samo alat, zapravo uopće nije alat. E-learning je vrsta komunikacijskog kanala, kanala kroz koji se odvija učenje. Poput komunikacije licem u lice, poput tiska ili telefona. Poput TV i audio-video sustava." ("E-learning's greatest hits", Clive Shepherd).
Na Visokoj školi “Logos centar” u Mostaru, studenti imaju mogućnost koristiti Hibridni (mješoviti) model studiranja. Ovaj način ne isključuje tradicionalnu nastavu već je nadopunjuje.

Pored tradicionalne nastave ili klasičnih predavanja u učionici naši student mogu koristiti dodatne servise u poboljšanju kvalitete učenja. Studentski servisi koji su dostupni napim studentima su:

  • E-nastava studentski servis
  • Download materijala za učenje koji su uploadovali profesori nakon klasičnih predavanja. Na ovom modulu postavljeni su svi kolegiji sa svim potrebnim informacijama (predavanja profesora, termini nastave, konsultacije, bodovanja, online testovi, prezentacije gradiva, skripte i sl.)
  • Forum – rasprave i konsultacije student – student – professor
  • Chat – interaktivna komunikacija
  • Pregled praćenja nastave – prisutnost na e-nastavi
  • Link: http://www.enastava.com
  • E-mail servis
  • Svaki student i svaki profesor na Visokoj školi ima svoj e-mail – prezime.ime@enastava.com
  • Komunikacija student – student – professor – nastavna služba (private poruke)
  • Link: http://www.enastava.com/webmail
  • Online nastava
  • Naši ali i gostujući rofesori se uključuju direktno u program nastave (nalik na TV) i drže nastavu. Studenti ih prate iz svog doma.
  • Komunikacija je putem Livestream chata direktno
  • Link:http://www.livestream.com/predavanja_i_vjezbe
  • Ankete za podizanje kvalitete nastave
  • Studenti popunjavaju ovu anketu poslije svake održane nastave za svaki kolegij posebno.
  • Ovdje studenti ocjenjuju:
  • Kvalitet održane nastave
  • Profesora
  • Studentsku službu
  • Nastavni plan i program
  • Nakon ispunjenih anketa sve ocjene se sumiraju i prezentuju svakom profesoru za njegov kolegij, Nastavno.naučnom vijeću, menadžmentu i Senatu.
  • Nakon sagledavanja prispjelih ocjena izvlači se Zaključak i unaprijeđuje nastava.
  • Link: http://enastava.com/Anketa-za-kvalitet.php
  • Studentski informacijski sustav
  • Ovdje student prate svoj uspjeh konektujući se u bazu podataka uspjeha za svaki kolegij (bodovanja za svaki kolegij, broj položenih ispita sa ocjenama, napomenama is l.)
  • Link: http://enastava.com/Studentski-informacijski-sustav.php
  • Web konferencija
  • Na ovom servisu pomažemo akademsku komunikaciju između visokoškolskih ustanova organizovanjem konferencije na određene aktuelne teme. Konferencija se održava putem internet. Ovdje se u svakoj akademskoj zajednici mogu organizovati zasebno gledanje i slušanje aktera konferencije.
  • Pored akademske mreže takođe ovaj servis mogu koristiti i student za svoje potrebe – video konferencije is l.
  • Link:http://enastava.com/Web-konferencija.php
  • Studentska TV
  • Edukacijski sadržaji za studente
  • Obavještenja
  • Zabava
  • Zanimljivi prilozi iz zemlje i svijeta
  • Tutorijali
  • Link: http://www.livestream.com/visokaposlovnaskola
  • Studentski radio
  • Glazba
  • Obavještenja
  • Edukativni sadržaji
  • Zabava
  • http://radio.ideo.ba/studentski_radio_logos